В выпускной квалификационной работе исследуется роль специализированных журналов («Наша жизнь», «Диалог», «Школьный вестник») в социальной интеграции слепых и слабовидящих. На основе контент-анализа 2000 материалов и квантитативного стилистического анализа выявлены тематические доминанты и стилистические стратегии каждого издания. Данные сопоставлены с результатами анкетирования целевой аудитории и тремя экспертными интервью. Зафиксированы расхождения между редакционными приоритетами и запросами аудитории. Сформулированы рекомендации по корректировке редакционной политики.
Противоречие между декларируемой интеграционной функцией специализированных журналов для слепых и слабовидящих и их фактическим содержанием: редакционная политика изданий может не отвечать реальным информационным запросам читателей, что ограничивает интеграционный потенциал СМИ.